Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini
Pendidikan anak usia dini dalam sejarahnya mengalami perkembangan yang berarti, khususnya di Negara Indonesia. ada beberapa periode dan tahap perkembangan pendidikan anak usia dini, yaitu zaman kerajaan, penjajahan belanda, penjajahan jepang dan pada masa kemerdekaan. Zaman Kerajaan Perkembangan anak usia dini telah dilasanakan. Pada saat itu anak-anak raja pada umumnya belajar pada empu. (Slamet Suyanto, 2005, p. 21). Para empu tersebut mengejarkan membaca, menulis, berhitung, keaksaraan, ilmu kanuragan, dan filsafat. Sedangkan anak-anak dari rakyat biasa belajar dipadepokan dengan sistem cantrik. Pada sisitem catrik, para sisiwa dianggap sebagai anggota keluarga gurunya. Dan pada umumnya yang diberikan kesempatan untuk belajar adalah anak laki-laki.