Profil penulis
SE
75 karya publik ditemukan.
2025: 22024: 52023: 112022: 57
Perpajakan
Regulasi tentang Perpajakan di Indonesia acap kali mengalami perubahan. Perubahan tersebut terkadang menjadi kendala tersendiri bagi masyarakat, khususnya para wajib pajak. Masyarakat non wajib pajak (belum ber-NPWP), seperti pelajar dan mahasiswa pun juga mengalami hal yang sama ketika mempelajari bidang perpajakan pada tahun tertentu dan ketika pada tahun kemudiannya sudah harus melakukan penyesuaian untuk mengetahui pemahaman terkini tentang pajak. Berawal dari hal tersebut buku ini dibuat. Buku perpajakan ini diharapkan mampu membawa masyarakat, pelajar ataupun mahasiswa untuk lebih mendalami regulasi perpajakan dari sisi praktiknya, dengan mengedepankan pemutakhiran peraturan yang terbaru dibidang perpajakan.
Modul Laboratorium Pratikum Perpajakan
Buku "Modul Laboratorium Pratikum Perpajakan" ini merupakan panduan belajar bagi mahasiswa untuk mata kuliah modul laboraratorium praktikum perpajakan. Di dalam buku ini, disajikan materi lengkap yang diharapkan dapat menjadi panduan praktikum perpajakan bagi mahasiswa, meliputi perpajakan untuk wajib pajak pribadi maupun badan. Buku modul ini juga berisi berbagai penjelasan dan keterangan yang disusun secara sederhana sehingga mudah dipahami, sekaligus berisi contoh-contoh kasus untuk mempermudah pemahaman mahasiswa dalam belajar dan praktik perpajakan.
Perkembangan Peserta Didik: Konsep dan Permasalahan
Tujuan pembuatan buku referensi ini diharapkan dapat digunakan oleh kalangan akademisi, pendidik, dari level dasar sampai perguruan tinggi, dan penggiat pendidikan nonformal dan informal. Materi buku ini ditulis dari data empiris dengan gaya tulisan yang populer sehingga bisa diterima oleh masyarakat umum. Buku ini membahas konsep dasar dan fundamental dari peserta didik itu sendiri sampai teori dan praktik perkembangannya, yang secara rinci dijabarkan dalam 11 bab: Bab 1 Definisi, Hakikat, dan Kebutuhan Peserta Didik Bab 2 Aturan Pelayaran dan Jenis-Jenis Muatan Kapal Laut Bab 3 Hukum – Hukum Perkembangan Bab 4 Prinsip – Prinsip Perkembangan Bab 5 Perkembangan Pranatal Bab 6 Perkembangan Masa Awal Kanak – Kanak Bab 7 Perkembangan Remaja Bab 8 Pengaruh Perkembangan Emosi Terhadap Perkembangan Peserta Didik Bab 9 Perkembangan Sosial Yang Dialami Peserta Didik Bab 10 Perkembangan Moral Peserta Didik
Evaluasi Pembelajaran Anak Usia Dini
Buku ini terdiri dari enam materi pokok yaitu hakikat evaluasi pembelajaran, hakikat anak usia dini, instrumen evaluasi pembelajaran anak usia dini, merancang evaluasi, asesmen kelas di TK, dan pelaporan evaluasi perkembangan anak. Sebagai guru tentunya harus mengetahui bagaimana cara melakukan evaluasi secara benar, baik untuk anak didik maupun proses pembelajaran yang dilakukan. evaluasi pembelajaran sangat penting dilakukan untuk memberikan informasi yang akurat tentang sejauh mana keberhasilan pembelajaran atau kemajuan perkembangan yang telah dicapai anak didik guna memperbaiki keberhasilan proses pembelajaran. Buku ini bertujuan untuk membekali pengetahuan dan wawasan kepada mahasiswa (calon pendidik PAUD) dan guru tentang hal-hal yang berkaitan dengan evaluasi pembelajaran anak usia dini sehingga memberikan kemudahan dalam melakukan evaluasi pembelajaran.
Profesi Kependidikan
Buku Ajar yang berjudul: Profesi Kependidikan yang berorientasi pada kurikulum Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) yang menggambarkan capaian pembelajaran yang jelas dan terukur. Kehadiran buku ini harapannya dapat disambut baik dan bermanfaat sebagai rujukan bagi dosen dan mahasiswa dalam memahami konsep profesi kependidikan. Selain itu, dengan hadirnya buku ajar ini diharapkan dapat menjawab persoalan profesi kependidikan dan memberikan solusi terhadap permasalahan-permasalahan proses pembelajaran, khususnya bagi guru. Buku ajar ini dirancang dan dibuat agar dapat memberikan sumbangsih kepada dunia pendidikan dengan melihat problem dan isu-isu baru pendidikan. Terlepas dari semua itu, penulis menyadari sepenuhnya bahwa masih ada kekurangan baik dari segi susunan kalimat maupun tata bahasanya. Oleh karena itu dengan tangan terbuka kami menerima segala saran dan kritik dari pembaca agar kami dapat memperbaiki buku ajar ini. Buku ajar ini akan sulit untuk dapat terwujud, tanpa bantuan dan motivasi, khususnya motivasi serta kritik membangun dari berbagai pihak.
Etika dan Profesi Keguruan
Guru adalah makhluk yang diberikan amanah untuk mendidik manusia menjadi manusia yang berakhlak berbudi pekerti, memiliki karakter dan berilmu. Tugas yang dibebankan kepada guru merupakan tugas yang sangat mulia sekaligus memiliki tanggungjawab yang ditidak ringan, dalam menjalankan amanah tersebut guru mestilah memiliki hal yang telah disebutkan diatas, guru adalah pendidik maka ia harus memiliki ilmu bagaimana bias mendidik, guru harusnya terlebih dahulu berakhlak, berkarakter dan lain sebagainya, bagaimana mungkin ia bisa mencetak manusia yang berakhlak sementara ia tidak berakhlak. Seorang guru mestilah terampildan ahli dalam bidangnya hal inilah yang disebut sebagai profesi. Dalam setiap profesi pastinya mempunyai kode etik yang harus di patuhi dan dilaksanakan dalam menjalankan tugasnya dengan baik. Kode etik sangat dibutuhkan dalam sebuah profesi agar dapat melindungi suatu profesi dari suatu penyalahgunaan wewenang. Begitu juga dengan profesi seorang guru juga mempunyai kode etik yang harus di ikuti dan ditaati oleh seorang guru di indonesia dalam menjalankan tugasnya dan bertanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari sebagai seorang guru.
Filsafat, Teori dan Ilmu Hukum
PENGANTAR PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR
buku ini berisi tentang dasar-dasar pendidikan dan pembelajaran di sekolah dasar yang terdiri dari Sembilan chapter, setiap chapter buku memuat pendidikan dan pembelajaran di sekolah dasar dari berbagai bidang keilmuan, buku ini diharapkan dapat memberi sumbangsih bagi kemajuan pendidikan di Indonesia khususnya pada jenjang sekolah dasar, selain itu buku ini juga diharapkan dapat menjadi bekal mahasiswa pendidikan guru sekolah dasar sebelum terjun ke duni kerja di masa depan.
Materi Dasar Pendidikan dan Pelatihan Mahasiswa Pecinta Alam
Pendidikan dan pelatihan dialam bebas dengan bimbingan dan perencanaan yang baik, akan mewujudkan manusia memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, aklhak mulia, serta keterampilan dalam hidup. Buku berisi tentang konsep-konsep pendidikan dan pelatihan dasar, kronologi berdirinya organisasi, dan materi kegiatan alam bebas yang sangat bagus untuk dibaca bagi pecinta kegiatan alam bebas.
Mengenal Pendidikan Inklusi di Sekolah Dasar
Buku Pendidikan Inklusi ini disusun berdasarkan beberapa pengalaman penulis yang konsen dalam pengembangan ilmu pendidikan. Melalui buku ini para penulis ingin menuangkan ide, gagasan, dan pengalamannya dalam melaksanakan pendidikan inklusi dan memberikan beberapa pelatihan tentang bagaimana menyusun pendidikan inklusi bagi tenaga pendidikan dan kependidikan. Buku ini mengemas beberapa contoh konsep mau pun contoh pendidikan inklusi dan pengembangan rancangan pembelajaran. Semoga buku sederhana ini memberi manfaat secara akademik dan kemanusiaan bagi para pembaca dan pegiat pendidikan di mana pun berada. Selamat membaca! KONTRIBUTOR: Septy Nurfadhillah, M.Pd., Fitri Alia, Arif Rahman Setyadi, Anisa Oktavia, Putri Widiya Sari, Nurlaili Maghfiroh, Mia Khofifaturrahmah, Niken Nur Yolawati, Nadia Nurrohmah, Padyah, Amilanadzma Hidayah, Defi Prasasti, Nesfi Berliana, Rieska Hadisumarno Putri, Roro Rachmi Dewanti, Ulia Uswatun Hasanah, Apik Woro, Amiratul Muzeeb Aditya, Tiara Safitri, Siti Robiah Al Damiyah, Lita Nurbaiti, Nurul Dwi Arlita, Nanda Oktaviani Muzakia, Nur Indah Kusumawati, Shifa Fauziah, Alfira Fazriandini, Fitri Maulida Awalina, Alma Novianti Gunawan, Sri Ismawati, Neli Agustina, Sarah As-Sikah, Rizki Leonardho, dan Syifa Fauziah El Abida.