Koleksi Perpustakaan

THE ART OF EMOTION Seni Melampiaskan Kemarahan dengan Pikiran dan Tindakan Positif

Buku ini berisi tentang bagaiamana seseorang mengelola kemarahannya. Disajikan bagaimana cara berpikir untuk menyelaraskan kemarahan sehingga tidak meledak-ledak. Dijelaskan pula bagaimana agar kemarahan bisa menjadi energi positif untuk kesuksesan dan kebahagiaan. Buku ini akan sangat baik dibaca oleh semua orang. Selain itu, khusus bagi orang yang kesulitan mengendalikan kemarahan, buku ini akan memandu dalam melampiaskan kemarahan ke arah yang positif. Judul : THE ART OF EMOTION Seni Melampiaskan Kemarahan dengan Pikiran dan Tindakan Positif Jumlah halaman : 232 Ukuran : 14x20.5cm Kertas : Bookpapert Import Tahun : 2021 ISBN : 978-623-7910-08-4

Seni Mendidik Anak Nukilan Hikmah Menjadi Orang Tua Efektif

Anak tak perlu ayah yang hebat dikantor, Ibu yang super kreatif jualan dimedsos. Dengan dalih untuk kebutuhan rumah tangga Karena anak hanya butuh waktu yang berharga agar ia bisa merasakan kebersamaan yang berkualitas dengan kedua orangtuanya. Harta bisa dicari, namun ketika anak kehilangan kasih sayang dan perhatian. Maka kelak orangtua akan kehilangan kebahagiaan masa tuanya karena anak akan sibuk dengan kehidupan dirinya. Seni Mendidik Anak Nukilan Hikmah Menjadi Orang Tua Efektif ini diterbitkan oleh Penerbit Deepublish dan tersedia juga dalam versi cetak

Musik seni barat & sumber daya manusia

Kompendium Pengetahuan Sumber (Perspektif Yoga Kesehatan, Komunikasi, Kewirausahaan, Seni Budaya Keagamaan, dan Pendidikan Hindu)

Kalangan intelektual Hindu perlu mengembangkan pendidikan berbasis agama dari berbagai sub rumpun ilmu keagamaan. Dalam rangka merealisasikan ide tersebut, maka diperlukan pengetahuan sumber (ontologi) yang berbasis pada teks agama yang menjadi acuan untuk mengembangkan ilmu pengetahuan. Pengembangan Program Studi yang dilakukan di Sekolah Tinggi Agama Hindu (STAH) Dharma Nusantara Jakarta, tidak terlepas dari syarat tersebut, dalam hal ini memerlukan pengetahuan sumber yang dapat dipergunakan sebagai acuan pengembangan prodi dimaksud. Berangkat dari fenomena inilah maka disusunlah Book Chapter dengan tajuk Kompendium Pengetahuan Sumber (Perspektif Yoga Kesehatan, Komunikasi, Kewirausahaan, Seni Budaya Keagamaan, dan Pendidikan Hindu) yang ditulis oleh Dosen, mahasiswa, dan alumni Sekolah Tinggi Agama Hindu Dharma Nusantara Jakarta.

Seni gamelan dan pendidikan nilai

Study and teaching of Sundanese gamelan in Indonesia.

Direktori seni dan budaya Indonesia 2000

Directory of art and cultural institutions in Indonesia.

Pentas seni ritus Bali

Development of Balinese performing arts in Indonesia.

Seni pertunjukan rakyat Kedu

Performing arts of Kedu people in Jawa Tengah Province, Indonesia.

PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI

Pendidikan anak usia dini memegang peranan yang sangat penting, karena dilakukan pada usia keemasan anak, sehingga diharapkan memberikan dasar yang kuat dan positif bagi perkembangan anak kedepannya. Pendidikan anak usia dini hendaknya berpihak pada kepentingan terbaik anak, sehingga mengedepankan optimalisasi pertumbuhan dan perkembangan anak agar menjadi manusia yang paripurna. Oleh karena itu, dalam pengembangan dan pendidikan anak usia dini, perlu memperhatikan berbagai aspek yang terkait sehingga perkembangan anak usia dini dapat tercapai.

Capaian Perkembangan Anak Usia Dini dalam Program Market Day (Usia 5-6 Tahun)

Saat ini dunia memasuki Revolusi Industri 4.0 di mana terjadinya persaingan industri yang bersifat global yang dibarengi dengan dibukanya pasar dagang ASEAN. Dibutuhkan pribadi yang aktif, kreatif, inovatif, dan berjiwa entrepreneurship untuk menghadapi persaingan global. Menumbuhkan jiwa entrepreneurship tidak semudah membalikkan tangan, membutuhkan waktu yang tidak sebentar. Maka dari itu Menumbuhkan jiwa entrepreneurship dilakukan sejak dini agar dapat terinternalisasi dalam diri anak. Program Market Day dirancang untuk menstimulasi jiwa entrepreneurship, dalam kajian anak usia dini setiap program dianjurkan untuk tetap mengandung aktivitas stimulasi aspek perkembangan anak. Buku ini akan membahas tentang capaian perkembangan apa saja yang terkandung dalam program Market Day mengingat perkembangan anak usia dini bersifat koheren. Artinya bahwa ketika melakukan suatu aktivitas, maka perkembangan yang tercapai saling berhubungan tidak hanya satu aspek saja. Selain itu buku ini akan membahas aspek perkembangan apa yang dominan dari program Market Day.

Model Seni Mural Perkembangan Lukisan Kontemporer

Pengembangan model seni lukis mural sebagai bentuk karya seni rupa instrumental yang tujuan dan berfungsi sebagai keindahan ruang rawat inap anak agar lebih memberikan ketenangan, kesejukan, kedamaian, sehingga memberikan inspirasi masyarakat pada lingkungan sosial. Apresiasi seni lukis dalam realitas sosial masyarakat, upaya untuk melihat karya seni rupa berada di dalam keseharian. Karena apresiasi seni terhadap masyarakat memerlukan persiapan dan langkah yang akan dilakukan pengiat seni di suatu daerah pada masyarakat sekitarnya.

Pola Asuh Orang Tua: Faktor, Implikasi terhadap Perkembangan Karakter Anak

Pendidikan dalam keluarga sangat diperlukan untuk membangun sebuah community of learner tentang pendidikan anak, serta sangat diperlukan menjadi sebuah kebijakan pendidikan dalam upaya membangun karakter bangsa secara berkelanjutan. Building a Better Teenager, berdasarkan pada ratusan studi, menyimpulkan bahwa anak yang paling termotivasi secara akademis dan paling bertanggung jawab secara moral adalah semua anak yang menikmati hubungan hangat dan terlibat dengan orang tua dan yang orang tuanya menetapkan ekspektasi yang jelas dan memonitor aktivitas anak setiap hari dengan cara yang sesuai dengan usia anak.

Belajar dari Anak-anak Kita: Kumpulan Artikel Parenting dari Multiple Intelligences hingga Perkembangan Bahasa

Belajar dari Anak-anak Kita: Kumpulan Artikel Parenting dari Multiple Intelligences hingga Perkembangan Bahasa Penulis : Endah Kusumaningrum, M.Pd. Ukuran : 14 x 21 cm Terbit : Februari 2021 www.guepedia.com Sinopsis : Dalam perjalanan mendidik, mendampingi, atau bahkan sekadar menyaksikan seorang anak bertumbuh terdapat banyak sekali kisah dan pembelajaran yang dapat kita petik, baik itu dari pengalaman yang dialami oleh anak sendiri maupun pengalaman yang kita (sebagai orang dewasa yang mendampinginya) dapatkan dari anak-anak ini. Mulai dari bagaimana mereka belajar mengenal bahasa, bagaimana mereka menjalin hubungan sosial dengan lingkungannya, hingga menanamkan nilai-nilai religius dalam kehidupan mereka. Buku “Belajar dari Anak-anak Kita: Kumpulan Artikel Parenting dari Multilple Intelligences hingga Perkembangan Bahasa” memuat serangkaian refleksi tentang pelajaran-pelajaran kecil dan sederhana yang bisa dipetik dari mendampingi anak-anak bertumbuh. Tidak hanya itu, dari refleksi tersebut, muncul pula sebuah gagasan yang menggabungkan antara teori kecerdasan “multiple intelligences” dengan dongeng sebagai sebuah media yang dapat digunakan untuk mengembangkan kecerdasan anak. Dongeng dapat mewadahi semua aspek kecerdasan jamak (kecerdasan linguistik, logis-matematik, kecerdasan spasial, kecerdasan kinestetik tubuh, kecerdasan musical, kecerdasan interpersonal, kecerdasan intrapersonal, dan kecerdasan naturalis) yang digagas oleh Howard Gardner. Semoga refleksi dan pembelajaran yang dipetik oleh penulis bisa bermanfaat dan menginspirasi bagi para pembaca. Salam literasi! www.guepedia.com Email : [email protected] WA di 081287602508 Happy shopping & reading Enjoy your day, guys

Psikologi Perkembangan: Konsep Pengembangan Kreativitas Anak

Diketahui pada dasarnya, para ahli sepakat mengambil kesimpulan bahwa psikologi perkembangan adalah sebuah studi yang mempelajari secara sistematis perkembangan perilaku manusia secara ontogeni, yaitu mempelajari struktur jasmani, perilaku, maupun fungsi mental manusia sepanjang rentang hidupnya dari masa konsepsi hingga menjelang mati (meninggal dunia). Oleh karenanya, perkembangan menunjuk pada suatu proses kearah yang lebih sempurna dan tidak begitu saja dapat diulang kembali. Perkembangannya menunjuk pada perubahan yang bersifat tetap dan tidak dapat diputar kembali. Adapun dalam pertumbuhan ada ahli psikologi yang tidak membedakan antara perkembangan dan pertumbuhan, bahkan ada yang lebih mengutamakan pertumbuhan. Hal ini mungkin untuk menunjukan bahwa orang yang berkembang tadi bertambah kemampuannya dalam berbagai hal, lebih mengalami diferensiasi, dan pada tingkat yang lebih tinggi, lebih mengalami integrasi. Istilah pertumbuhan lebih ditujukan menunjukan bertambah besarnya ukuran badan dan fungsi fisik yang murni. Menurut banyak ahli psikologi, istilah perkembangan lebih dapat mencerminkan sifat yang khas mengenai gejala psikologis yang muncul.

STIMULASI PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI

Inspirasi buku panduan ini dibuat dalam rangka mengembangkan permainan tradisional yang makin hari semakin terkikis ataupun di tinggalkan, karena dengan bermain Engklek dapat menstimulasi enam aspek perkembangan anak usia dini. Selain itu Engklek merupakan salah satu permainan tradisional yang mudah dilakukan kapan pun dan dimanapun anak berada. Adapun buku ilmiah populer ini adalah sebuah hasil dari penelitian dan salah satu bentuk inovasi pembelajaran untuk anak dengan metode bermain dan belajar yang di modifikasi dengan permainan tradisional yang menunjang aspek fisik motorik, musik, sosial emosional, moral, bahasa dan kognitif. Buku ini menarik sekali untuk dibaca oleh para pendidik PAUD, orangtua maupun praktisi pendidikan anak usia dini, agar bisa terinspirasi tentang bermain dan belajar dalam proses pembelajaran bagi anak usia dini. Penasaran isi bukunya? Buku ini terdiri dari tiga bagian, bagian yang pertama menerangkan tentang definisi permainan engklek, bagian kedua hasil penelitian dan yang ketiga adalah bermain engklek, disertai bonus permainan engklek.

Perkembangan Seni Lukis Mooi Indië sampai Persagi di Batavia, 1900-1942

Fenomena perkembangan seni lukis Mooi Indie sampai Persagi, selain memberi gambaran tentang berbagai persoalan keberadaan seni lukis itu, juga memperlihatkan pertarungan faham pemikiran kesenian atau kebudayaan secara luas. Pada masa itu terjadi tawar menawar antara Romantisisme dan Realisme, antara Eksotisme dan Kontekstualisme kerakyatan, dan juga antara faham orientasi Barat dan Timur. Berbagai konteks pemikiran itu menjadi lebih penting daripada aliran dan gaya seni lukis seperti Naturalisme, lmpresionisme, Realisme, Ekspresionisme, atau yang lain. Apalagi aliran dan gaya seni lukis tersebut memang diadopsi pelukis-pelukis Indonesia dari Barat. Perkembangan seni lukis modern Indonesia selanjutnya lebih tepat untuk dikonstruksikan sebagai pergulatan faham-faham pemikiran, sesuai dengan perubahan sosiokultural yang bergulir. Dengan kata lain, sejarah seni lukis modem Indonesia harus disusun atas perubahan paradigma estetik yang tumbuh dari konteks-konteks perubahan zamannya sendiri.

PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK (TINJAUAN TEORI DAN PRAKTIS)

Seorang anak tidak langsung bisa bicara saat baru lahir. Tidak ada juga manusia yang langsung bisa mengendarai mobil tanpa terlebih dahulu belajar. Proses belajar membantu manusia menguasai pengetahuan dan keterampilan. Penguasaan pengetahuan dan keterampilan juga perlu dilakukan secara bertahap. Tahapan tersebut disesuaikan dengan tingkat Perkembangan peserta belajar. Oleh sebab itu mengetahui dengan baik karakteristik perkembangan peserta didik sangat penting. Pengetahuan tersebut dapat membantu para fasilitator proses belajar untuk merancang dan menerapkan cara-cara yang tepat untuk mendukung tercapainya keberhasilan hasil belajar yang maksimal. Buku ini ditulis melalui kolaborasi para pendidik di Indonesia dengan pendekatan teoritis dan praktis. Tujuannya untuk menyajikan inovasi dalam proses pendampingan belajar. Pembahasan dimulai dengan ulasan umum mengenai perkembangan peserta didik baik secara fisik, psikis, maupun sosial. Berdasarkan fondasi teori perkembangan peserta didik, pembahasan dilanjutkan dengan cara-cara mengembangkan pembelajaran untuk peserta didik anak, remaja, dan dewasa. Semua topik dan tulisan yang disatukan dalam buku ini menekankan pada pentingnya proses pembelajaran berkelanjutan dan sepanjang hayat. Pembahasan dalam buku ini juga menunjukkan pergeseran paradigma pendampingan pembelajaran yang progresif. Peserta belajar tidak lagi dijadikan sebagai objek. Peserta belajar dapat dilibatkan secara aktif untuk belajar dan mencari cara terbaik untuk belajar secara berkelanjutan sesuai dengan minat dan keterampilan yang dibutuhkannya. Inilah yang menjadi esensi dari proses belajar dan pendampingan belajar di masa-masa penuh tantangan.

Perkembangan Peserta Didik: Konsep dan Permasalahan

Tujuan pembuatan buku referensi ini diharapkan dapat digunakan oleh kalangan akademisi, pendidik, dari level dasar sampai perguruan tinggi, dan penggiat pendidikan nonformal dan informal. Materi buku ini ditulis dari data empiris dengan gaya tulisan yang populer sehingga bisa diterima oleh masyarakat umum. Buku ini membahas konsep dasar dan fundamental dari peserta didik itu sendiri sampai teori dan praktik perkembangannya, yang secara rinci dijabarkan dalam 11 bab: Bab 1 Definisi, Hakikat, dan Kebutuhan Peserta Didik Bab 2 Aturan Pelayaran dan Jenis-Jenis Muatan Kapal Laut Bab 3 Hukum – Hukum Perkembangan Bab 4 Prinsip – Prinsip Perkembangan Bab 5 Perkembangan Pranatal Bab 6 Perkembangan Masa Awal Kanak – Kanak Bab 7 Perkembangan Remaja Bab 8 Pengaruh Perkembangan Emosi Terhadap Perkembangan Peserta Didik Bab 9 Perkembangan Sosial Yang Dialami Peserta Didik Bab 10 Perkembangan Moral Peserta Didik

Kemampuan Fisik, Seni, dan Manajemen Diri

"Orang tua adalah guru pertama dan guru utama bagi seorang anak. karena itu, orang tua sangat penting untuk berperan aktif di rumah dalam membimbing anaknya sejak dini."

Buku Ajar Psikologi Perkembangan Anak

Buku ini ditulis dengan tujuan untuk menjadi referensi atau panduan bagi peserta didik bidang Psikologi pada umumnya dan khususnya untuk sumber referensi/bacaan studi osikologi perkembangan anak dalam rangka memahami tumbuh kembang anak. Pembahasan dalam buku ini cukup sistematis dan lengkap, dimulai dari sejarah psikologi perkembangan, teori, konsep dan definisi, penjelasan masa pre-natal hingga masa anak akhir, dan sebagainya. Buku persembahan penerbit PrenadaMediaGroup