Profil penulis
R
1.157 karya publik ditemukan.
2026: 12025: 152024: 272023: 772022: 1037
Manajemen Berbasis Sekolah
Ilmu Kalam
Aktualisasi konsep dasar pendidikan Islam
Konsep Dasar Ilmu Pendidikan
Penulisan buku Konsep Dasar Ilmu Pendidikan bertujuan untuk memperkaya referensi di bidang manajemen sistem pembelajaran. Di samping itu, buku ini juga dimaksudkan untuk membina dan mengembangkan kemampuan mahasiswa calon pendidik, praktisi pendidikan, mulai dari pendidik, dosen, penilik, pengawas, penentu kebijakan serta siapa saja yang menaruh minat dalam bidang pendidikan untuk menambah wawasan tentang apa, mengapa, dan bagaimana pendidik dalam mengimplementasikan pembelajaran di dalam kelas. Buku Konsep Dasar Ilmu Pendidikan ini terdiri dari 9 bab yaitu: Bab 1 Konsep dan Teori Dasar Pendidikan Bab 2 Konsep Hubungan antara Manusia dan Pendidikan Bab 3 Jenis Lingkungan Pendidikan Bab 4 Konsep Pendidikan Seumur Hidup (Lifelong Education) Bab 5 Konsep Sistem Pendidikan Nasional Bab 6 Konsep Inovasi Pendidikan Bab 7 Dasar dan Tujuan Pendidikan Bab 8 Pendidikan Sebagai Sebuah Sistem Bab 9 Demokrasi Pendidikan
Tekstur baru konsep dasar pendidikan anak usia dini
PENGANTAR PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR
buku ini berisi tentang dasar-dasar pendidikan dan pembelajaran di sekolah dasar yang terdiri dari Sembilan chapter, setiap chapter buku memuat pendidikan dan pembelajaran di sekolah dasar dari berbagai bidang keilmuan, buku ini diharapkan dapat memberi sumbangsih bagi kemajuan pendidikan di Indonesia khususnya pada jenjang sekolah dasar, selain itu buku ini juga diharapkan dapat menjadi bekal mahasiswa pendidikan guru sekolah dasar sebelum terjun ke duni kerja di masa depan.
Pengantar pendidikan
On education in Indonesia.
Materi Dasar Pendidikan dan Pelatihan Mahasiswa Pecinta Alam
Pendidikan dan pelatihan dialam bebas dengan bimbingan dan perencanaan yang baik, akan mewujudkan manusia memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, aklhak mulia, serta keterampilan dalam hidup. Buku berisi tentang konsep-konsep pendidikan dan pelatihan dasar, kronologi berdirinya organisasi, dan materi kegiatan alam bebas yang sangat bagus untuk dibaca bagi pecinta kegiatan alam bebas.
KONSEP DASAR PENDIDIKAN ISLAM
Pendidikan merupakan upaya strategis untuk membangun peradaban umat manusia. Karena itu, ia memerlukan kesungguhan dalam pelaksanaannya demi tercapainya tujuan-tujuan pendidikan yang dikehendaki. Eksplorasi terhadap kandungan Al-Qur’ân menghasilkan suatu teori yang disebut Pendidikan Qur’ani, yang di dalamnya termasuk konsep, landasan filosofis, metodis, dan aplikasi pendidikan Qur’ani. Di samping itu Al-Qur’an juga merupakan sumber materi pendidikan yang tak ada habis-habisnya untuk digali. Buku ini bertujuan untuk mengungkap permasalahan yang telah dipraktikkan dalam dunia pendidikan kita. Islam sebagai sebuah sistem hidup yang paripurna juga membawa ajaran-ajaran yang bermuatan pendidikan. Dalam hal ini, Al-Qur’an sebagai sumber ajaran Islam di dalamnya kaya dengan nilai-nilai pendidikan yang bisa dijadikan pegangan bagi para pendidik atau siapa pun yang berkepentingan dengan pendidikan. Dari sudut ilmiah, untuk mendapat corak khusus terhadap pelaksanaan pendidikan dengan perspektif Al-Qur’an. Banyaknya kajian-kajian tentang pendidikan yang masih bersifat umum. Dengan demikian, corak khusus yang berlabel perspektif Al-Qur’an ini, sangat perlu kehadirannya dengan maksud untuk menambah dan meramaikan khazanah intelektual Islam. Perlu diingat pula, bahwa terbangunnya konsep pendidikan menurut pandangan Islam dan termanifestasikannya secara benar, dimungkinkan akan dapat meminimalisir pelaksanaan pendidikan yang sekuler dan materialistik. Di sisi lain, buku ini dipandang sangat penting artinya bagi pengembangan pemikiran di Tanah Air. Sebab, secara umum masyarakat Indonesia sedang menghadapi masalah-masalah pendidikan yang sangat kompleks, termasuk di dalamnya krisis moralitas, yang salah satu penyebabnya adalah kurang memahami penerapan metode pendidikan yang Qur’ani.
Pengantar Dasar Ilmu Pendidikan
Pendidikan adalah usaha yang dipikirkan dengan matang dan terencana untuk memberikan bimbingan atau bantuan dalam mengembangkan potensi fisik dan mental yang diberikan orang dewasa kepada siswa untuk mencapai kedewasaan dan tujuan agar siswa dapat memenuhi tanggung jawab hidupnya secara mandiri. Pendidikan merupakan suatu peristiwa dasar atau Dasar-dasar Ilmu Pendidikan dalam kehidupan seseorang di mana hidup itu menjadi pendidikan. Mengembangkan kebutuhan akan pendidikan yang lebih baik dan teratur untuk mengembangkan potensi manusia guna melahirkan pemikiran teoritis tentang pendidikan. Buku Pengantar Dasar Ilmu Pendidikan ini hadir dengan mengungkapkan beberapa materi di antaranya yaitu : Bab 1 : Konsep Dasar Pendidikan Bab 2 : Landasan Filosofis Pendidikan Bab 3 : Hakikat dan Tujuan Pendidikan Bab 4 : Manusia dan Pendidikan Bab 5 : Pembangunan Pendidikan Bab 6 : Kurikulum dan Pembelajaran Bab 7 : Lingkungan Pendidikan Bab 8 : Pendidikan Sebagai Ilmu Bab 9 : Pendidikan Seumur Hidup Bab 10 : Belajar dan Pembelajaran Bab 11 : Sumber dan Media Pembelajaran
Dasar Sains - Sadar Sains
Kemajuan suatu bangsa berkorelasi dengan kemajuan sainsnya. Semakin maju sains, teknologi bisa mengambil peran dan semakin maju pula bangsa bersangkutan. Bagaimana membangun masyarakat Indonesia yang sadar akan pentingnya mempelajari dan mendalami sains dan metodologinya? Bagaimana masyarakat Indonesia dapat mengambil sikap menghargai alam secara utuh sembari mempelajari sains dan menerapkan teknologi? Buku ini memberikan wacana yang komprehensif bagi masyarakat Indoensia pada umumnya dan khususnya para mahasiswa dan pelajar yang merupakan agen perubahan dalam masyarakat sekaligus harapan di masa depan. Penerbitan buku ini antara lain berlatar belakang keinginan penulis untuk ikut serta memajukan sains di Indonesia, baik sains murni maupun sains aplikatif, sekaligus menjaga bumi sebagai bagian dari hidup semua manusia yang tidak terpisahkan. Buku ini terutama diperuntukkan bagi para mahasiswa MIPA tahun awal yang mengikuti mata kuliah Dasar-dasar Sains dan sejenisnya. Selain itu, buku ini juga dapat digunakan oleh para mahasiswa pascasarjana yang mengikuti matakuliah Filsafat Sains dan sejenisnya. Lebih jauh buku ini diharapkan juga dapat menambah khazanah wawasan mahasiswa-mahasiswi dalam mempelajari Metodologi Penelitian, Filsafat Ilmu, Landasan Pendidikan, dan bidang serupa lainnya. Bahkan buku ini juga bisa menjadi sumber inspirasi bagi para guru sekolah menengah untuk menumbuhkan sikap cinta dan sadar akan sains dalam diri anak didik sejak dini.
Dasar-Dasar Pendidikan Islam (Pendekatan Filosofis, Normatif, Teoritis dan Aplikatif)
Judul : Dasar-Dasar Pendidikan Islam (Pendekatan Filosofis, Normatif, Teoritis dan Aplikatif) Penulis : Dr. Ahmad Jamin, S.Ag, S.I.P, M.Ag., dan Dr. Pristian Hadi Putra, M.Pd. Ukuran : 15,5 cm x 23 cm Tebal : 330 Halaman No ISBN : 978-623-497-025-8 Tahun Terbit : Agustus 2022 SINOPSIS Dunia pendidikan masih dihadapkan pada berbagai problematika dan arus tekonologi yang semakin berkembang pada era 4.0 dan bahkan sudah beranjak pada era 5.0. dalam menghadapi berbagai permasalahan yang dihadapi pada saat ini, pendidikan seperti berada pada di persimpangan jalan, antara mengikuti arus globalisasi dengan perkembangan era 4.0 atau 5.0 atau tetap bertahan dengan tradisinya yang selama ini dipegang teguh dengan segala akibat yang ditimbulkannya. Dari berbagai kajian para pakar pendidikan menyebutkan bahwa kunci untuk menyelesaikan berbagai masalah pendidikan tersebut adalah melalui filsafat islamlah sebagai alternatif yang dapat digunakan untuk memecahkan masalah pendidikan. Buku Dasar-dasar pendidikan Islam : Pendekatan Filosofis, Normatif, Teoritis dan Aplikatif ini dapat dijadikan sebagai salah satu referensi dalam memecahkan berbagai masalah pendidikan sebagaimana tersebut di atas. Buku ini menjelaskan tentang dasar-dasar dan komponen/faktor pendidikan Islam, dengan pendekatan filosofis, normatif, teoritis dan aplikatif. Berbagai komponen atau aspek yang dibicarakan ini merupakan komponen pendidikan yang penting. Di dalamnya dijumpai gagasan, pemikiran, dan nilai-nilai yang dapat dijadikan acuan dalam merumuskan berbagai komponen pendidikan Islam.
Mengenal Pendidikan Inklusi di Sekolah Dasar
Buku Pendidikan Inklusi ini disusun berdasarkan beberapa pengalaman penulis yang konsen dalam pengembangan ilmu pendidikan. Melalui buku ini para penulis ingin menuangkan ide, gagasan, dan pengalamannya dalam melaksanakan pendidikan inklusi dan memberikan beberapa pelatihan tentang bagaimana menyusun pendidikan inklusi bagi tenaga pendidikan dan kependidikan. Buku ini mengemas beberapa contoh konsep mau pun contoh pendidikan inklusi dan pengembangan rancangan pembelajaran. Semoga buku sederhana ini memberi manfaat secara akademik dan kemanusiaan bagi para pembaca dan pegiat pendidikan di mana pun berada. Selamat membaca! KONTRIBUTOR: Septy Nurfadhillah, M.Pd., Fitri Alia, Arif Rahman Setyadi, Anisa Oktavia, Putri Widiya Sari, Nurlaili Maghfiroh, Mia Khofifaturrahmah, Niken Nur Yolawati, Nadia Nurrohmah, Padyah, Amilanadzma Hidayah, Defi Prasasti, Nesfi Berliana, Rieska Hadisumarno Putri, Roro Rachmi Dewanti, Ulia Uswatun Hasanah, Apik Woro, Amiratul Muzeeb Aditya, Tiara Safitri, Siti Robiah Al Damiyah, Lita Nurbaiti, Nurul Dwi Arlita, Nanda Oktaviani Muzakia, Nur Indah Kusumawati, Shifa Fauziah, Alfira Fazriandini, Fitri Maulida Awalina, Alma Novianti Gunawan, Sri Ismawati, Neli Agustina, Sarah As-Sikah, Rizki Leonardho, dan Syifa Fauziah El Abida.