Abstrak
Penelitian ini difokuskan pada pembelajaran PAI pada jenjang SMP, karena sesuai dengan tingkatan usia anak yang sedang membutuhkan pandangan hidup dan nilai agama. Penelitian ini secara umum bertujuan untuk memberikan kontribusi positif terhadap pengembangan Pendidikan Agama Islam yang berbasis multikultural. Secara praktis penelitian ini dapat dijadikan sebagai acuan dalam merumuskan kebjakan untuk menerapkan pendidikan yang berbasis multikultural. Jenis penelitian ini adalah Penelitian dan Pengembangan (Research and Development), yaitu penelitian yang bertujuan untuk menghasilkan produk dalam bentuk model pembelajaran berbasis pendekatan multikultural pada pembelajaran PAI. Model penelitian yang digunakan dalam pengembangan ini adalah model pengembangan 4-D. Namun tahapan disseminate tidak dilakukan karena keterbatasan penelitian. Penelitian ini dilakukan dengan define (pendefenisian), design (perancangan) dan develop (pengembangan). Penelitian ini menghasilkan produk berupa model pembelajaran PAI berbasis multikultural pada materi Empati di SMP yang sangat valid berdasarkan uji validitas yang dilakukan oleh validator, dengan nilai rata-rata 90,96%. Rata-rata hasil penilaian tiga orang validator untuk aspek didaktik yaitu sebesar 89,55% dengan kategori sangat valid. Penilaian untuk konstruk sebesar 90,28% dengan kategori sangat valid, dan pada bagian teknik sebesar 93,05% dengan kategori sangat valid.