Abstrak
<p><em>Permasalahan ini beranjak dari l</em><em>emahnya manajemen pendidikan </em><em>yang</em><em> memberikan dampak terhadap efisiensi internal pendidikan yang terlihat dari </em><em>rendahnya kualitas sumber daya manusia dan output lembaga Pendidikan Islam. Pada beberapa lembaga Pendidikan Islam terlihat indikasi</em><em> bahwa belum mengenanya fungsi-fungsi manajemen </em><em>Pendidikan Islam, </em><em>karena kurangnya pemahaman tentang pentingnya fungsi manajemen</em><em> dan implementasinya. Untuk mengatasi permasalahan tersebut dibutuhkan pendekatan yang tepat untuk meningkatkan mutu Pendidikan Islam. Pada pembahasan ini akan dikupas tentang model manajemen mutu terpadu (total quality management) pada lembaga Pendidikan Islam yang selaras untuk pengembangan lembaga Pendidikan Islam yang bermutu.</em></p>